····他的身份，又凭什么要求他？不对啊，不管我承不承认他都是我，不对不对，他不是，不是······
　　幼童发现自己的心乱了阵脚，立即换了一个思考角度。
　　不过——他费那么大力气，就是变着法的让我承认他与我的关系？这么看来看来处理事情的方法······
　　“好了，第二课完成。看来你悟性应该还不赖，不愧是······”